Pela formação da Postura Cientifica

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Venha participar do SENATED!

E eu preciso deixar aqui nesse meu blog, um Convite Especial!

Mais uma edição do Seminário Nacional de Tecnologias na Educação, o SENATED, está no ar! :)

Esse evento não nasceu do meu projeto de doutorado em Ciência da Informação, mas ele faz parte da história desse período de estudo da minha vida e com certeza foi inspirado nos meus estudos e busca por aprender mais!

O SENATED 3.0 acontece de 23 a 29 de outubro de 2016. 

Organizar esse evento é uma das atividades que eu mais gosto, pois a energia de conexão entre os mais de 10 mil participantes, palestrantes e todos apaixonados pela educação é fascinante!!!

O SENATED  é aberto a todos que desejam aprender mais sobre como fazer uso das tecnologias para transformar a educação. Nas edições anteriores mais de 17 mil inscritos foram reunidos para participar das palestras e aprender com as experiências compartilhadas.

O evento tem como propósito apresentar estratégias, novas ideias, ferramentas e relatos de experiências práticas com o uso de tecnologias na educação. No time de palestrantes estão profissionais de destaque nacional, com formação de excelência e experiências positivas no uso de tecnologias nas suas práticas de ensino. Clique Aqui para conhecer o evento e se inscrever: http://www.senated.com.br/

Durante o seminário serão apresentadas 35 palestras. Dentre os temas que serão abordados destaca-se o uso de Games, Sala de Aula Invertida, Criação de Aplicativos Educacionais,Dispositivos Móveis na Educação, Educação Inclusiva com Tecnologias, Software Livre,Robótica e Programação, dentre outros. Todas as palestras serão transmitidas de forma online e gratuita, conforme os horários e datas da programação do evento.

Essa oportunidade é para o público que atua na área de educação, professores de todos os níveis de ensino, gestores de instituições acadêmicas e de empresas do setor educacional. Para garantir a vaga os interessados devem se inscrever no site http://www.senated.com.br e seguir as instruções que receberão por email para acompanhar as transmissões das palestras.

Todos os inscritos recebem o acesso gratuito ao e-book “30 Ferramentas para o Professor Online”, onde eu compartilhei com muito carinho algumas ferramentas que eu utilizo e indico para o professor que hoje precisa atuar de forma conectada  com as tecnologias. Tem muitas possibilidades e muitas ideias para agilizar o trabalho docente e para incentivar novos projetos com alunos.

Diante do cenário do desenvolvimento tecnológico e das necessidades de mudanças nas práticas de ensino, tem-se que a participação do público será uma oportunidade para vivenciar o potencial das tecnologias e buscar novas ideias para implementar em sala de aula, participar de debates e conhecer novos conceitos e possibilidades.

Se você tem interesse em participar, inscreva-se já! Acesse o site do SENATED aqui: http://www.senated.com.br/

Outras informações podem ser obtidas pelo email: contato@senated.com.br ou também pela página do Facebook: www.facebook.com/senated

Ajude e divulgar o evento, convidando seus amigos para participar!🙂

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Qualidades da Postura Científica

Trecho do Capítulo 1 do livro Metodologia Científica (Referência: CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2010. xii, 162 p.)

…Além das propriedades fundamentais […], poderíamos acrescentar outras tantas qualidades de ordem intelectual e moral que a postura científica implica. Como virtude intelectual, ela se traduz no senso de observação, no gosto pela precisão e pelas idéias claras, na imaginação ousada, mas regida pela necessidade da prova, na curiosiodade que leva a aprofundar os problemas, na sagacidade e no poder de dircenimento. Moralmente, a postura cientifica assume a atitude de humildade e de reconhecimemo de suas limitações, da possibilidade de certos erros e enganos.
A postura cientifica é imparcial; não torce os fatos e respeita escrupulosamente a
verdade. O possuidor da verdadeira postura cientifica cultiva a honestidade, evita o
plágio, não colhe como seu o que outros plantaram, tem horror às acomodações e é
corajoso para enfrentar os obstáculos e os perigos que uma pesquisa possa oferecer.
Finalmente, a postura científica não reconhece fronteiras, não admite nenhuma intromissão de autoridades estranhas ou limitações em seu campo de investigação e defende o livre exame dos problemas. A honestidade do cientista está relacionada, unicamente, com a verdade dos fatos que investiga.
Ler isso é inspirador e deveria ser buscado em todas as áreas…. Que meus alunos de Metodologia Científica incorporem essa mensagem para a vida toda! Pois essa postura não deve se restringir aos espaços acadêmicos, mas sim praticada no exercício profissional de todos!
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Etapa 6 de 8 concluída…

carregando

Terminando o terceiro ano de formação de doutorado… Terminando o meu sexto semestre de estudante….Só faltam dois semestres!

Quando eu tive a ideia de ir preenchendo essa imagem de “Loading” acima para colocar aqui no blog, eu não imaginava que, relatar cada etapa vencida, seria tão bom!

Ver o caminho sendo percorrido, as experiências vividas e os aprendizados tem sido muito gratificante!

Resgatando, para não esquecer, alguns acontecimentos desse semestre:

  • Estudos e escrita para qualificação do projeto de tese.
  • Preparação do artigo para a revista Knowledge Organization.
  • Atividades de coordenação do Núcleo de Educação a Distância da UNIVALE.
  • Reuniões para elaboração de projeto para Edital FAPEMIG de Recuperação da Bacia do Rio Doce.
  • Reuniões do Núcleo Docente Estruturante para elaboração de novo Projeto Pedagógico para os cursos de Sistemas de Informação e Engenharia de Produção.
  • Reuniões para formação interdisciplinar do Grupo de Pesquisa NIESD da Univale.
  • Oferta do curso online Aprendizagem 2.0 para alunos da UNIVALE.
  • Reuniões de organização do II Seminário do Grupo de Pesquisa MHTX.
  • Lançamento do Grupo de Educadores Google Governador Valadares.
  • Aulas da disciplina Ambientes Virtuais de Aprendizagem no curso de Pós-graduação MBA em Educação a Distância na OPET Curitiba.
  • Qualificação do doutorado 
  • Apresentação de trabalho no 14º Simpósio de Pesquisa e Iniciação Científica da UNIVALE.
  • Escrita e submissão de artigo para o Enancib 2016.

A lista ficou grande…. e ainda poderia acrescentar: viagens com a família, deveres de casa com os filhos, saída com amigos, dedicação ao marido, academia e chego a acreditar que a lista não cabe aqui!🙂

E assim, vamos seguindo….

Etapa 1 de 8 concluída com sucesso!

Etapa 2 de 8 concluída com sucesso…

Etapa 3 de 8 concluída com sucesso…

Etapa 4 de 8 concluída com sucesso…

Etapa 5 de 8 concluída…

 

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Qualificada e de bota nova! :)

E eis que eu finalizo esse primeiro semestre de 2016 como uma pessoa QUALIFICADA! É assim que a gente se sente após ser aprovada no exame de qualificação exigido pelos Programas de Pós-Graduação!🙂

E o que uma bota nova tem com essa história da qualificação? Leia e saberás! hahaha

Tudo aconteceu no dia 06 de maio de 2016! Passei pelo exame de qualificação do meu projeto de tese, fui aprovada e agora já estou me sentido metade doutora!  :)

Apesar da tortura de ser avaliada, passar por esse exame é importante para parar, ouvir e seguir  na pesquisa.  No programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFMG esse exame é feito por uma banca de professores que faz a avaliação da proposta, condução do projeto e os resultados parciais.  Contar com a experiência de pesquisadores competentes é uma grande oportunidade, pois, de certa forma, é um aval para prosseguir. A apresentação é fechada ao público, então não tem a adrenalina de ter que explicar para uma plateia, que não leu o trabalho, também entender.

Agora, falando da bota… Algumas coincidências interessantes me acontecem!  Veja isso…

A minha qualificação foi agendada para as 14 horas do dia 06/05/16 e eu saí de Governador Valadares na véspera, levando tudo preparado… Cheguei às sete da manhã no local,  afinal, imprevistos podem acontecer e como eu teria um dos avaliadores participando remotamente, via webconferência, achei melhor testar tudo antes.

No meu checklist anotei:

  • uma versão impressa extra do trabalho;
  • uma webcam de reserva;
  • microfone extra;
  • gravador;
  • pilha nova para o passador de slide;
  • canetas, lápis, papel e água.

Mas… algo tinha que acontecer! E eis que às 8 horas da manhã, andando pra lá e pra cá, a bota que eu estava usando resolver solar o solado!!! :-O

Jesuis…. isso era dia disso acontecer? Pois aconteceu. Fiquei na dúvida do que faria para resolver… Pedi ajuda e, mesmo parecendo impossível no local em que eu estava, encontrei uma cola tipo Super Bonder. Ufa… Achei que iria funcionar. Mas, a sola se colou por uns 15 minutos e plaft de novo! A situação tava difícil e ficar com aquele solado não dava…

Passou pela minha cabeça pedir à orientadora ou alguém da banca que talvez pudesse me salvar, mas tive medo disso me comprometer perante a avaliação!😐 Fiquei numa situação difícil, mas sempre há solução! Encontrei um rolo de fita adesiva sobrando no local e foi o que me salvou. Consegui deixar a situação controlada (apesar da terrível aparência, veja abaixo) e assim fui até um Shopping bem próximo para comprar um par de botas novos, que me deixaram em uma situação confortável e, posso até dizer, me trouxeram sorte!🙂

Moral da história: qualificação é aquela hora que você olha por onde pisou e irá pisar…. Deixa algumas coisas que lhe atrapalham de lado e se prepara de novo para continuar a caminhada! E com novos sapatos!🙂

Perfeito! Agora veja as minhas fotos!

 

 

 

 

 

 

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Informação como responsabilidade social

E hoje eu me deparei com essa  citação:

“… o problema da transmissão do conhecimento para aqueles que dele necessitam é uma responsabilidade social, e essa responsabilidade social pode ser vista como o real background da Ciência da Informação” Wersig & Novelling (1975)

Ela está no artigo de Araújo e Freire, disponível aqui: http://periodicos.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/transinfo/article/view/1610/1582

Não resisti e resolvi deixar aqui registrada assim:

Informação

E é assim que eu vou me encontrando, me apaixonando e me realizando pela Ciência da Informação!🙂

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Meu artigo no Knowledge Organization Journal!

Quero registrar aqui a minha alegria de ter um artigo publicado nessa Revista Internacional, super reconhecida na área de Organização da Informação e do Conhecimento: http://www.isko.org/published.php

O artigo está publicado em inglês e o título é “An Application of Facet Analysis Theory and Concept Maps for Faceted Search in a Domain Ontology: Preliminary Studies” e é fruto do trabalho do doutorado que eu estou fazendo com a minha orientadora Gercina Ângela Borém de Oliveira Lima e com o apoio do Ivo Pierozzi Junior, que representa a Embrapa Informática Agropuária, em um convênio de pesquisa com o Grupo MHTX.

Para facilitar a leitura, compartilhei o arquivo na rede Academia.edu. Acesse o meu perfil e o veja o artigo aqui: https://univale.academia.edu/CrisMendes.

Acredito que a publicação desse trabalho será sempre especial na minha trajetória acadêmica, afinal ele é fruto de uma premiação da apresentação que eu fiz no evento ISKO España-Portugal (contei desse evento aqui). Eu quase não consegui ir apresentar esse trabalho, por problemas de saúde na família. Mas, acabei indo participar, apresentei e ainda ganhei esse presente: meu primeiro artigo em um Journal Qualis A1!🙂

Isko.jpg

Apesar da minha satisfação, sei que a caminhada é longa e ainda há muito o que plantar e colher! Vamos seguindo em frente!:)

 

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Foca no Estudo – Já chegamos à metade do ano!

Dica do dia: Foca no Estudo!🙂

 

Foca_No_Estudo

Mais vale o bom nome do que as muitas riquezas; e o ser estimado é melhor do que a prata e o ouro.

Proverbios 22:1

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Aprendizados do II Seminário MHTX

A realização do II Seminário MHTX foi um sucesso!

Participei dos dois dias de evento e resolvi registrar aqui no blog algumas das minhas anotações dos momentos de grande aprendizagem e inspiração que as palestras e discussões proporcionaram.

A abertura

Pela abertura já foi possível perceber  a alta qualidade  da organização e a seriedade o evento. Auditório lotado, autoridades acadêmicas presentes, discursos de reconhecimento da importância do assunto e também momentos de demonstração de amor, carinho e gratidão ao trabalho de um Grupo de Pesquisa de 12 anos de história.. O canto lírico apresentado por Clara Borém e uma homenagem surpresa à Profa Gercina Lima, coordenadora do Grupo e do evento, demonstravam que muitos bons momentos nos aguardavam!

 

Palestra com o Prof. Dagoberg Soergel  

A palestra Knowledge Organization and Information Retrieval: a Research Agenda feita pelo Prof. Dagobert Soergel apresentou a importância dos Sistemas de Organização do Conhecimento (SOCs), indicou várias campos abertos para pesquisa na área e o quanto os Sistemas de Recuperação de Informação podem evoluir.

Dentre os pontos que eu destaquei ficou a importância de buscar ajudar os usuários a esclarecer a necessidade de informação. “A necessidade real do usuário nem sempre é conhecida por ele. É preciso oferecer apoio para que o usuário entenda a sua necessidade informacional”.

Algumas questões: Que tipo de interface atende bem cada tipo de usuário? Como medir se o resultado obtido pelos usuários com uma interface visual é melhor do que sem esse recurso? Como os SOCs podem auxiliar a assimilação das informações pelos usuários?

FROM IMAGES AND WORDS TO CONCEPTS!

Mesa: Debates sobre as práticas de organização e representação da informação no mercado de trabalho sob a ótica da biblioteconomia

A apresentação dessa mesa foi um dos pontos mais altos do evento, pois demonstrou como os trabalhos de pesquisa desenvolvidos no MHTX impactam o exercício profissional. Achei muito bom conhecer sobre a atuação das profissionais que apresentaram e tenho certeza que quem assistiu se sentiu inspirado e encantado com as possibilidades de atuação no mercado de trabalho.

Palestra com  a Profa. Mariângela Fujita

A palestra sobre A pesquisa na área de Ciência da Informação no Brasil: o papel do CNPq foi de valor inestimável para aqueles que desejam seguir a carreira acadêmica. Trabalhar com pesquisa acadêmica, como disse a Profa. Mariângela, é “transformar a imaginação do amanhã”.

Os Grupos de Pesquisa, reconhecidos pelas universidades e institucionalizados pelo CNPQ, são formados por pessoas com interesse comum em uma temática. A linha de pesquisa de um grupo deve fornecer um caminho contínuo de investigação e é importante que os trabalhos desenvolvidos tenham coerência de pesquisa e publicação.

Sobre a avaliação de projetos de pesquisa, destacou-se a importância de uma consistência na carreira acadêmica dos pesquisadores e a pertinência com a linha de pesquisa do Grupo.

Sobre a graduação, indicou a importância dos cursos de graduação terem uma linha de  pesquisa que se alinhe às de programas de pós-graduação, pois a base dos recursos humanos da pós vem da graduação.

Sobre o trabalho docente, enfatizou que o crescimento docente vem do transito entre a graduação e a pós-graduação. A orientação de um bolsista de Iniciação Científica é muito mais desafiante e difícil do que a orientação de pós-graduação.

Quanto aos projetos de pesquisa, apresentou que os indicadores de impacto social estão sendo fortemente avaliados nos projetos. “É preciso transcender o conhecimento para apresentar  soluções para problemas. Sair fora da caixa para ver a realidade”. Nesse ponto, indicou a leitura de Boaventura Santos (Busquei e indico aqui uma boa e aprofundada leitura: Da ideia de universidade à universidade de ideias)

Referente à publicação mencionou que hoje em dia, para o pesquisador, o impacto de citação tem sido tão importante quanto o Qualis de um periódico. (Dica ninja: compartilhar os artigos em repositórios online). A produção científica do pesquisador deve ser relacionada aos projetos submetidos e a publicação entre instituições tem sido muito valorizada cientificamente.

Outras valiosas dicas: Gerar e-book de todos os eventos realizados; ser editor de uma revista; buscar captação de recurso no exterior; criar redes de pesquisa fazendo uso de videoconferências pela internet;  enviar projetos sempre; emitir parecer educado e construtivo ao ser avaliador; usar os retornos negados de projetos para melhorar as propostas.

Mesa: As teorias da pesquisa integrada em organização e recuperação da informação

Nessa mesa tivemos a oportunidade de compreender melhor os fundamentos teóricos da Organização e recuperação da informação e ficou bem clara a demanda de investigação sobre a representação semântica da informação. Todas as participantes da mesa são autoras de artigos que com frequência estudamos na Ciência da Informação e ter a oportunidade de ver e ouvi-las nesse evento foi muito enriquecedor.

Palestra com Ivo Pierozzi Júnior 

Na palestra A pesquisa na EMPRAPA: o convênio com o Grupo de Pesquisa MHTX  tivemos a oportunidade de conhecer melhor o trabalho, missão e estrutura da EMBRAPA e sobre o convênio de cooperação técnica existente dessa com o Grupo de Pesquisa MHTX. Dentre os benefício desse convênio, destaco essa união de esforços com objetivo comum na área de Gestão da Informação e do Conhecimento. Destacou-se os resultados de trabalhos que já foram concluídos, em um doutorado e um mestrado e outros que ainda estão por vir (incluindo o meu projeto de pesquisa de doutorado).

Mesa: A dimensão interdisciplinar nas pesquisas em organização do conhecimento e recuperação da informação

Essa mesa destacou o potencial de resultados que já foram e que estão sendo gerados para organização do conhecimento e recuperação da informação.

Outros aprendizados

Mais do que conteúdo técnico, o evento apresentou uma conexão de amizade e de laços fraternos cultivados pela Profa. Gercina Lima junto aos seus orientandos. Considero que isso tem um valor inestimável para minha formação de pesquisadora e para toda vida . Como ela mesma disse, a pesquisa acadêmica pode ser desenvolvida com afeto, carinho, bom humor e leveza de convivência, sem prescindir do rigor que a área exige. E não é porque um trabalho de orientação termina, que os laços de convivência estão cortados! No encontro houve o envolvimento e o reconhecimento dos antigos aos mais novos do grupo e isso fez tudo valer muito mais a pena.

Para quem prefere um registro com fotos, seguem alguns clicks do evento!

PS: Em breve o anais do evento com o artigo de todas as apresentações estarão disponíveis nesse link: http://www.gercinalima.com/mhtx/pages/ii-seminario-do-mhtx.php

 

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E vem aí o II Seminário do MHTX

Olá!

Hoje quero compartilhar um evento que está sendo preparado com muita dedicação pela minha orientadora Profa. Gercina Lima, junto a todos do Grupo de Pesquisa MHTX, na Escola de Ciência da Informação da UFMG. É o II Seminário do MHTX que acontecerá nos dias 02 e 03 de junho de 2016.

Com o tema Pesquisa Integrada em Organização do Conhecimento e Recuperação de Informação, o evento traz uma excelente oportunidade para aprender, refletir e ainda conhecer (e também tietar!:)) grandes nomes da Ciência da Informação, tais como: Dagobert Soergel (University of Bufallo/USA), Mariângela Fujita (UNESP/Marília), Maria Luiza Almeida Campos (UFF), Nair Kobashi (USP), Renato Rocha (FGV).

Estou muito contente com esse evento e convido os leitores do blog, interessados na Ciência da Informação, a também participarem!

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Vejam a programação:

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A participação no evento é gratuita, basta se inscrever pelo link: http://www.gercinalima.com/mhtx/pages/ii-seminario-do-mhtx.php

Eu participei do I Seminário do MHTX, veja AQUI!

 

 

 

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